Když se vaše dítě poprvé učí psát, může to být vzrušující a frustrující doba. Pokud se však příliš brzy nepokoušíte, může to být zábava pro vás a vaše dítě. Udělejte si čas, pomozte svému dítěti budovat svaly, poté přejděte k uchopení pastelky nebo fixy. Můžete také pracovat na zábavných dopisových hrách, které vaše dítě zaujmou, a poté pracovat se fixou a papírem.
Kroky
Část 1 z 5: Budování obratnosti a svalů
Krok 1. Nechte své dítě vybarvit
Dejte svému dítěti pastelky speciálně vyrobené pro mladší děti a nechte je vybarvit. Pastelky pro mladší děti jsou obvykle menší a širší (spíše jako oblázek než klacek), takže jsou snáze uchopitelné.
- Stejně jako každá část těla, děti potřebují vybudovat svaly a obratnost ve svých rukou, než se naučí psát.
- Pokud je hezký den, vezměte ho ven. K vybarvení na chodníku použijte křídu.
Krok 2. Vytvořte náhrdelníky dohromady
Pomocí makaronů nebo velkých korálků je navlékněte na přízi a vytvořte nositelné umění. Akt sbírání kousků a jejich navlékání funguje na šikovnost.
- U tohoto projektu rozložte nudle do misky na stůl. Uřízněte délku provázku. Na provázek navlékněte nudle a na jednom konci svažte nudle uzlem.
- Umístěte řetězec zpět na stůl a pokračujte ve vytváření řetězce pro každé dítě.
- Nechte své děti navléknout nudle na příslušné šňůrky a poté je svažte a vytvořte náhrdelník.
Krok 3. Dejte jim Play-Doh
Nechte je, ať si hrají s těstem. Jejich výtvory nemusí být dokonalé-nechte je, ať si z těsta vytvoří, co chtějí.
Práce s Play-Doh a jiným jílem buduje svaly rukou a obratnost
Krok 4. Zalévejte rostliny
Dejte svému dítěti láhev s rozprašovačem na zalévání domácích rostlin. Požádejte dítě, aby obešlo dům a dalo každé rostlině trochu vody. Stlačením lahve se v ruce vytvoří svaly.
Krok 5. Vyprávějte příběh pomocí prstových loutek
Dejte svým dětem loutky prstů a požádejte je, aby o nich vymyslely příběh. Nechte je zahrát s loutkami na rukou. Nejprve můžete demonstrovat, pokud vaše děti vypadají zmateně. Pohyb loutek zvyšuje obratnost a vymýšlení příběhu podporuje jejich představivost.
Krok 6. Naučte je řezat sněhové vločky
Jakýkoli druh řezání pomáhá posilovat jejich ruce a zvyšuje jemnou motoriku. Jen jim dejte bezpečnostní nůžky, aby si neublížily.
- Chcete -li vyrobit sněhové vločky, složte list papíru na polovinu vodorovně. Složte ho znovu na polovinu, ale proveďte to svisle.
- Přeložte jej několikrát na polovinu, vždy jeden konec ponechejte bez záhybů. Měli byste mít tvar trojúhelníku, který je na nesloženém konci znetvořený.
- Vystřihněte tvary na papír. Nejlépe fungují úhlové tvary. Také vytvořte rozložený konec pravidelným řezáním podél okraje v designu. Otevřete papír zpět na sněhovou vločku.
Krok 7. Hrajte s nálepkami
Děti milují samolepky a hraní s nimi také podporuje obratnost, protože k jejich odlepení od papíru musí uplatnit jemnou motoriku.
Nezapomeňte dát dětem papír, na který budou samolepky umísťovat. V opačném případě nálepky skončí po vašich dětech a po celém domě
Část 2 z 5: Učení se správnému úchopu a držení těla
Krok 1. Zkuste svému dítěti nejprve dát něco malého, co bude držet
Nechte ji pracovat s polovinou zlomené pastelky, protože to ji povzbudí, aby ji uchopila do konečků prstů, místo aby si ji opřela o ruku.
Krok 2. Ukažte svému dítěti, jak správně držet fixu nebo pastelku
Měli byste použít stativovou rukojeť. Stativový úchop spoléhá na ukazováček, palec a prostředníček, aby tužku podporoval rovnoměrně.
Krok 3. Naučte je, aby to příliš pevně nesvírali
Pokud ho budete držet příliš pevně, může časem poranit ruku vašeho dítěte.
- Mezi příznaky tohoto problému patří trhání papíru a bílé klouby.
- Chcete-li dítěti pomoci uvolnit sevření, položte mu během psaní do dlaně malou hrudku něčeho, jako je například Play-Doh.
Krok 4. Pracujte na tlaku
Pomozte svému dítěti pochopit, jak velký tlak je potřeba. Příliš mnoho může rozbít pastelky a tužky, ale příliš málo znamená, že nebudete moci přečíst, co vaše dítě napsalo.
Krok 5. Použijte stojan nebo šikmý povrch
Stojan udrží papír na místě pro dítě a navíc ho naučí, jak držet zápěstí za psaní.
Část 3 z 5: Aby bylo psaní zábavné se učit
Krok 1. Vyjměte krém na holení
Pokud necháte dítě psát krém na holení na podnose nebo pánvi, bude tento proces zábavnější. Můžete také použít šlehačku nebo pudink.
Krok 2. Vyslovte písmena pomocí Play-Doh
Rozbalte řádky a vytvořte s dítětem písmena. Můžete začít jejich jménem, aby bylo zajímavější, nebo si projít abecedu.
Krok 3. Použijte prstové barvy
Chcete-li, aby to bylo méně špinavé, zkuste dát prstovou barvu do galonového sáčku na zip a dobře ho utěsnit. Ujistěte se, že vytlačíte co nejvíce vzduchu. Pak může vaše dítě vystopovat písmena na vnější straně tašky.
Krok 4. V horkém dni venku použijte hadici nebo vodní pistoli
Pište písmena na beton hadicí nebo vodní pistolí. Vaše dítě bude překvapeno, jak rychle písmena zmizí. Buďte připraveni zvlhnout.
Krok 5. Povzbuďte své dítě, aby si hrálo s písmeny
Darujte svým dětem bloky písmen, magnetická písmena nebo kameny s písmeny namalovanými na nich, protože všechny podporují rozpoznávání písmen u vašeho dítěte. Tyto typy hraček také pomáhají budovat obratnost a svaly.
Krok 6. Začleňte učení se písmem do svého každodenního života
Požádejte své děti, aby identifikovaly písmena, když jste venku, a pomozte jim zjistit, jaká písmena vydávají to, co zní, vyslovením slova nahlas.
Krok 7. Srovnejte předměty denní potřeby s písmeny
Jakmile uvidíte něco, co vypadá jako dopis, upozorněte na to své dítě.
Například polovina preclíku vypadá jako „E“, zatímco horní část šálku vypadá jako „O.“
Část 4 z 5: Začínáme psát
Krok 1. Sledujte písmena
Napište značkou jméno vašeho dítěte na papír velkými písmeny. Pomozte dítěti vystopovat dopis prstem. Poté se můžete posunout nahoru a nechat ji vystopovat tužkou.
Krok 2. Přejděte nahoru k propojování bodů
Napište jméno vašeho dítěte světlými čarami nebo tečkami, aby je muselo samo spojit.
Ukažte jí, jak procházet písmena její tužkou. Proveďte její ruku při prvním plnění úkolu
Krok 3. Zkopírujte jeho jméno
Nechte své dítě kopírovat písmena jejího jména, než je stopovat. Tento proces posílí písmena, protože ve skutečnosti se musí naučit tvary. Při sledování by se mohla řídit tím, co vy, ale teď musí tvary rozpoznat a překreslit sama.
Krok 4. Dejte dopisům zábavný příběh
Například „A“může být dům se dvěma úrovněmi, zatímco „Y“je osoba s roztaženýma rukama a křičící. Když to bude zábavnější, pomůže to vašemu dítěti zapamatovat si písmena a zaujmout ho.
Krok 5. Najděte způsoby, jak podpořit praxi
Nechte je vypsat jména rodiny nebo je naučte psát slova pro jejich mazlíčky.
Zkopírujte slova z oblíbeného příběhu. Pokud vaše dítě miluje konkrétní knihu příběhů, nechte ji kopírovat slova pro procvičování
Krok 6. Naučte fonematickou informovanost
Fonematická informovanost je znalost, kterou slova tvoří zvuky.
- Hledejte slova s podobnými počátečními zvuky. Můžete například říci „Stan začíná písmenem T. Jaká další slova mají na začátku podobný zvuk? " Svému dítěti můžete pomoci tím, že mu dáte několik příkladů.
- Zkuste rýmovat hry. Řekněte slovo a zjistěte, zda na to vaše dítě dokáže najít rým.
- Čtěte svému dítěti nahlas a ukazujte na slova za pochodu.
Krok 7. Udržujte abecedu kolem
Když se vaše dítě pokouší psát, ujistěte se, že má vizuální připomínku abecedy velkými a malými písmeny.
Krok 8. Použijte listy pro trasování písmen
Pracovní listy pro psaní najdete zdarma na internetu. Tyto pracovní listy pomohou vašim dětem pracovat s písmeny jednotlivě, protože každý list se zaměřuje na jedno písmeno. Ukáže vašim dětem, jak je napsat, a bude zahrnovat oblasti, kde budou sledovat dopis, a oblasti, kde musí dopis napsat sami. Některé z těchto pracovních listů budou také obsahovat slova začínající na písmeno.
Krok 9. Pomozte dětem s popisem pohybů
Když má dítě potíže s vytvořením dopisu, napište ho sami, ale ne na list, na kterém vaše dítě pracuje. Řekněte svému dítěti, co děláte, za pochodu.
Když například píšete „A“, můžete svému dítěti říci: „Nejprve uděláte šikmou čáru nahoru. Poté začnete od horní části této čáry a vytvoříte šikmou čáru dolů. Dále přejdete doprostřed svůj první řádek a nakreslete malou čáru na druhou stranu."
Část 5 z 5: Přechod ke slovům a větám
Krok 1. Učte zvuky ve spojení s písmeny
To znamená, zaměřte se na určitá písmena a naučte je zvuk, který s nimi koordinuje.
Můžete například říci: „„ T “vydává„ tuh “. Slyšíte to slovy„ tuh-schopný “,„ tuh-op “a„ tuh-rycycle? ““
Krok 2. Práce na pravopisu
Dejte dětem dobrý základ tím, že jim pomůžete správně vyslovovat slova, která běžně používají.
Naučte své dítě foneticky hláskovat. Nechte je rozeznít slova a zapište si pravopis, jak si myslí, že to zní. Začněte slovy, která obsahují písmena, pro která již znají zvuky, což jim pomůže navázat spojení. Pomozte jim naučit se správný pravopis tím, že je nechají přepsat slovo poté, co si je sami vysvětlili
Krok 3. Použijte pracovní listy, které povzbuzují vaše děti k psaní
Některé pracovní listy například vybízejí děti, aby napsali, co se děje na obrázku, zatímco jiné jim dávají výzvu k napsání vlastního příběhu.
Krok 4. Pomozte svým dětem naučit se vzory anglických slov
Seskupte slova s podobnými vzory a nechte své děti naučit se je psát. Jedním ze způsobů, jak jim pomoci, je povzbudit je, aby používali slova v příběhu.
Krok 5. Během psaní mluvte nahlas
Nechte své dítě učit se tím, co děláte. Když skládáte věty, vaše dítě se také naučí skládat slova.
Můžete to udělat o krok dál tím, že si dítě „zahraje“. To znamená, že pokud píšete poznámku kamarádovi, nechte své dítě napsat ne příteli
Krok 6. Použijte popisová cvičení
Zapojte své děti do jejich prostředí tím, že je požádáte, aby to popsaly na papíře.
Například jim dejte předmět k popisu, například šálek, a stanovte časový limit. Když vyprší časový limit, dejte jim další předmět k popisu, který se zdá odlišný, například okurku. Nechte je popsat ve stanoveném limitu. Jako závěrečnou část cvičení nechte je napsat o tom, jak jsou si objekty podobné, což je požádá, aby navázali spojení, a zapojili je plněji
Krok 7. Zkuste si hrát s poezií
Dopřejte svému dítěti cvičení, která ho povzbudí ke kreativnímu psaní, což ho bude bavit.
Zkuste například na proužky papíru vložit několik neobvyklých slov, ačkoli by to měla být slova, která vaše dítě již zná, například „ubrousek“, „zmrazený“, „plamen“, „mrtvice“a „věštění“. Nechte své dítě vybrat pár slov ze skupiny, aniž by se dívalo. Nechte ji napsat báseň, která obsahuje všechna slova
Krok 8. Udělejte ze psaní každodenní praxi
Povzbuďte své dítě, aby každý den psalo. Nechte je zapojit svou fantazii a vytvořte příběhy, které budou ladit s jejich obrázky. Jak bude vaše dítě stále spojovat význam s písmeny a slovy, jeho nebo její pravopis se bude zlepšovat.
