Balada je báseň nebo píseň, která vypráví příběh. Mělo by to mít děj, postavy a oblouk příběhu. Možná budete chtít napsat baladu pro třídu nebo jako zábavnou výzvu pro psaní. Začněte brainstormingem nápadů na baladu. Poté vytvořte koncept balady se silnou zápletkou, rýmem a opakováním. Poté můžete baladu vyleštit a zhudebnit, abyste ji mohli sdílet s ostatními.
Kroky
Část 1 ze 3: Nápady na brainstorming
Krok 1. Přemýšlejte o nezapomenutelné události nebo příběhu
Balada může být také nadsázkou nebo beletrizací nezapomenutelné události, která se vám stala. Možná máte vtipnou příhodu z doby, kdy jste byli teenageři, nebo možná máte dobrý rodinný příběh, který byste chtěli převyprávět ze svého pohledu.
Můžete například napsat baladu o duchovi, který pronásleduje člena vaší rodiny, nebo můžete napsat o době, kdy jste se v pubertě vykradli, abyste se s někým setkali
Krok 2. Podívejte se na aktuální události
Mnoho balad se zaměřuje na významnou událost ve zprávách nebo médiích. Procházejte zprávy online nebo listujte nadpisy v místních novinách. Vyhledejte aktuální událost, která zní jako fascinující nebo zvláštní příběh, a použijte ji jako zdrojový materiál pro svou baladu.
Můžete například najít příběh o mladé ženě před soudem za zabití jejího otce v sebeobraně. Nebo možná najdete novinový příběh o uprchlíkovi v uprchlickém táboře, který se snaží zlepšit svůj vlastní život
Krok 3. Přečtěte si příklady balady
Můžete si přečíst balady, které jsou ve formě básně i ve formě písní. Najděte online a ve své místní knihovně tištěné balady. Hledejte online nebo ve svém místním obchodě s hudbou nahrávky balad ve formě písní. Můžete se podívat na:
- „Rime of the Ancient Mariner“od Samuela Taylora Coleridge
- „La Belle Dame Sans Merci“od Johna Keatse
- „Balada v A“od Cathy Park Hong
- „Maude Claire“od Christiny Rossetti
- „Ballad of the Moon Moon“od Federica Garcii Lorcy
- „Osamělá smrt Hattie Carrollové“od Boba Dylana
Část 2 ze 3: Vytvoření konceptu balady
Krok 1. Sledujte strukturu balady
Většina balad je složena ze čtyř čtyřřádkových slok. První dva řádky se budou rýmovat a třetí řádek ne, čímž vznikne schéma rýmu AABC. Můžete také vyzkoušet schéma rýmu, kde druhý a čtvrtý řádek rým a třetí řádek ne, čímž vytvoříte schéma rýmu ABXB.
Pokud chcete, můžete také zkusit napsat osmiřádkové sloky a vytvořit si vlastní rýmové schéma pro baladu. Moderní balady mají často delší sloky a volnější schéma rýmu
Krok 2. Představte čtenáři hlavní postavu
První řádek balady je důležitý, protože vtáhne čtenáře do děje. Představte svou hlavní postavu nebo postavy v prvním řádku.
- Například v „Osamělé smrti Hattie Carrollové“Boba Dylana první řádek představuje dvě hlavní postavy příběhu: „William Zanzinger zabil chudou Hattie Carrollovou“.
- V „La Belle Dame Sans Merci“Johna Keatse se první řádek věnuje hlavní postavě příběhu otázkou: „Co ti může pomoci, rytíři ve zbrani…“.
Krok 3. Omezte počet vedlejších znaků
Držte se maximálně jedné až dvou hlavních postav a jedné nebo dvou vedlejších postav, pouze pokud jsou nezbytně nutné. Balada by se měla zaměřit na klíčové detaily jednoho příběhu s malou sadou postav, nikoli více hlavních postav a zápletek najednou.
- Například ve filmu Boba Dylana „Osamělá smrt Hattie Carrollové“jsou dvě hlavní postavy, William Zanzinger a Hattie Carroll. Rovněž jsou zmíněny drobné postavy jako policisté a soudce.
- V „La Belle Dame Sans Merci“Johna Keatsa jsou dvě hlavní postavy, rytíř ve zbrani a belle dame, neboli žena.
Krok 4. Jako refrén použijte nezapomenutelnou linku
V typické baladě je refrén třetí nebo čtvrtý řádek ve sloce, který se opakuje v celém díle. Refrén by měl být relevantní pro zbytek balady a měl by obsahovat silné obrazy, které utkví v mysli čtenáře.
- Například v Coleridgeově „Rime of the Ancient Mariner“je refrén variací na řádek „The Bright-Eyed Mariner“.
- V „The Lonesome Death of Hattie Carroll“Boba Dylana se sbor objevuje na konci každé sloky a má několik řádků: „Ale vy, kteří filozofujete ostudu a kritizujete všechny strachy/Sundejte hadr z tváře/Nyní není čas na tvé slzy. “
Krok 5. Zahrňte rým a opakování
Dodržujte nastavené schéma rýmu v každé sloce. V baladě opakujte některá slova nebo fráze znovu. K vytvoření pocitu rytmu v básni použijte jednoduchý jazyk, který je popisný.
Například v Coleridgeově „Rime of the Ancient Mariner“mluvčí opakuje v baladě slova jako „oko“a „Mariner“: „Držel ho svým třpytivým okem- /Svatební host stál na místě, /A poslouchá jako tříleté dítě:/Námořník má jeho vůli. “
Krok 6. Použijte dialog v baladě
Nechte své postavy mluvit v baladě pomocí uvozovek kolem jejich řeči. Udržujte dialog krátký a těsný. V dialogu poskytněte pouze ty nejpodstatnější detaily myšlenek postavy.
Například v Coleridgeově „Rime of the Ancient Mariner“vypráví námořník příběh o pobytu na moři svatebčanům o pár slokách do balady: „Loď byla jásána, přístav vyklizen/Vesele jsme klesli/Dole kirk, pod kopcem, /pod vrcholem majáku. “
Krok 7. Stavět na vyvrcholení nebo realizaci
Jako každý dobrý příběh by měla mít balada začátek, střed a konec s mocným vyvrcholením nebo realizací v druhé polovině básně. Vyvrcholením by mohlo být to nejdramatičtější, co se mluvčímu nebo hlavní postavě stalo. Může to být také okamžik, kdy si hlavní postava uvědomí realitu své situace.
Například v „La Belle Dame Sans Merci“Johna Keatse vyvrcholí v desáté sloce, když si rytíř ve zbrani uvědomí, že je chycen belle dame: „Viděl jsem také bledé krále a prince, /Pale všichni válečníci, bledí smrtí:/vykřikli- „La Belle Dame sans Merci/ty jsi v otřesu!““
Krok 8. Mějte silnou poslední sloku
Závěrečná sloka v baladě by měla shrnout klíčové téma nebo myšlenku v díle. Mělo by to nechat čtenáři silný obraz nebo zabalit sled událostí. Události v baladě může také způsobit zvrat nebo roztočení, což čtenáře přiměje přehodnotit původní události.
Například v „La Belle Dame Sans Merci“Johna Keatsa balada končí tím, že rytíř ve zbrani odpoví na otázku, která mu byla položena v první sloce poté, co odhalil, že se probudil z kouzla Belle Dame, ačkoli nyní žije sám ve světě bez života: „A proto tady pobývám, /sám a bledě se loudám, /ačkoli ostřice je uschlá z jezera, /a žádný pták nezpívá.“
Část 3 ze 3: Leštění balady
Krok 1. Přečtěte si baladu nahlas
Jakmile dokončíte koncept balady, přečtěte si ho sami nahlas. Poslouchejte rým, opakování a rytmus. Zajistěte, aby balada vyprávěla příběh jasně a stručně. Všimněte si jakýchkoli trapných nebo dlouhých klikatých čar. Upravte je tak, aby byly snadno sledovatelné a srozumitelné.
Měli byste si také přečíst baladu nahlas, abyste zachytili veškeré pravopisné, gramatické nebo interpunkční chyby
Krok 2. Ukažte baladu ostatním
Nechte si přečíst baladu přáteli, vrstevníky nebo členy rodiny. Zeptejte se jich, zda je balada poutavá a snadno sledovatelná. Zjistěte, zda balada zní rytmicky a lyricky.
Buďte otevření konstruktivní zpětné vazbě od ostatních, protože to jen zlepší vaši baladu
Krok 3. Nastavte baladu na hudbu
Tradičně se balady mluví nebo zpívají na hudbu. Baladu můžete nastavit na instrumentální hudbu, která již byla nahrána, a která má rytmus, který odpovídá skladbě. Nebo můžete při čtení balady hrát na akustickou kytaru, nebo ji zkuste nahlas zazpívat.
K baladě můžete také zkusit použít smyčcové nástroje jako violoncello, harfu nebo housle
Ukázkové balady
Ukázka balady o přírodě
Ukázka balady o osobě
Ukázka balady o události
